助学案和导学案是教学中常用的两种辅助教材，它们在多个方面存在明显的区别：

定义

助学案：通常指为学生提供相关学习素材、课程讲义、复习题、答案解析等学习资源的材料，目的是帮助学生理解和掌握知识并完成作业、复习等任务。

导学案：是以学生为主体，教师根据学生的认知特点和学习需要精心设计的学习指导材料，主要目的是帮助学生在自主学习的过程中理解知识、梳理思路。

内容

助学案：内容侧重于课程的教材、复习题解析、参考答案等，目的是成为学生的参考资料，帮助学生更好地掌握知识。

导学案：内容更加贴近学生的学习问题与思考，更注重学生的体验，教师为学生提供问题、学习任务、学习方法，并提供相应的提示和帮助，培养学生自主思考的能力。

使用时机

助学案：使用时机多数是课后、周末等时间段，受到学生的限制比较大，学习的主动性相对较低。

导学案：注重学生的主体性和自主性，教师会在课前或课中提供，鼓励学生在学习过程中使用，进行思考、交流等，更有助于提高学生的课堂参与意识和学科学习的热情。

总结：

助学案和导学案虽然都是为了帮助学生学习，但侧重点不同。助学案更侧重于提供课程材料和作业复习等辅助资料，而导学案则更注重培养学生的学习能力、学习动力和学习方法。教师可以根据自身的教学设计需求选择一种或多种形式来辅助教学。