奥数培训被取消的原因主要有以下几点：

教学方法问题：

奥数培训往往过于注重解题技巧和应试能力，而忽视了培养学生的创造力、批判性思维和合作能力等其他重要的学科和技能。这种教学方式限制了学生的全面发展和综合能力的培养。

过度竞争：

奥数培训通常会引发过度竞争，给孩子们带来巨大的压力。这种压力可能导致孩子们过度劳累、焦虑和心理健康问题。

教育资源不平等：

奥数培训需要花费大量的时间、金钱和精力，这使得只有少数富裕家庭能够负担得起，从而导致教育资源的不平等分配。

学习目标失衡：

奥数注重追求高分和竞争力，而忽视了培养兴趣、创造力和实践能力等方面的教育目标。这可能导致学生只关注成绩，而忽视了对知识的真正理解和应用能力的培养。

知识应用不广泛：

奥数培训通常注重解题技巧和应试能力，但缺乏对知识在实际生活中的应用。这可能导致学生缺乏实际问题解决的能力，以及对知识的深入理解和运用能力的欠缺。

学生身心健康：

奥数竞赛带来的过度压力可能对学生的身心健康产生负面影响。为了保护学生免受这种压力，一些地区的教育部门禁止了过度强调奥数的教学方式。

家长和社会压力：

奥数学习在一定程度上反映了家长和社会的攀比和盲从心理，导致奥数学习呈现低龄化趋势。这种社会现象也促使教育部门对奥数培训进行限制。

综上所述，奥数培训被取消的原因是多方面的，包括教学方法、过度竞争、教育资源不平等、学习目标失衡、知识应用不广泛、学生身心健康以及家长和社会压力等。这些因素共同作用，促使教育部门采取措施限制奥数培训，以促进学生的全面发展和综合能力的培养。