中医基础理论教材的形成和发展经历了一个漫长的过程，具体来源和演变如下：

早期雏形

早在两千多年前，中医学的理论体系已经初步形成，其经典著作《黄帝内经》奠定了中医学的基础，包含了精气学说、阴阳五行学说、气血津液、藏象、经络、体质、病因、发病、病机、治则、养生等内容。

民国时期

民国时期的中医基础理论教材内容主要以《内经》为主，并尝试沟通中西方医学。

新中国成立后

新中国建立以来，中医基础理论教材经过多次修订，形成了以《内经》为基础，融合各家医论而成的条目清晰的脏腑理论体系。先后出版了9版全国统编教材及适用于各类学生的教材若干。

现行《中医基础理论》的主干内容基本上脱胎于《黄帝内经》，仅有少量内容来源于《难经》和其他古代医学典籍。

教材编写原则

《中医基础理论》教材的编写应回归简约，避免冗赘，概念应严禁，尽量符合逻辑学要求，阴阳五行学说应注重其工具性和方法性。

现代教材

现代中医基础理论教材适应中医国际化高级人才培养需求，根据现代学生阅读方式改变及对外教育的特点，对中医基础理论的内容、术语等作出数字化表述和注入内涵。形式上运用现代信息技术，采用活泼形象的数字化方式呈现疑难知识点，同时配套英语介绍中医基础理论的经典知识。

综上所述，中医基础理论教材的来源可以追溯到《黄帝内经》，并经过历代医家不断修订和完善，逐渐形成了今天较为系统和完善的教材体系。现代教材在保留经典内容的基础上，结合现代教学需求和信息技术，进一步丰富和优化了教学内容。