五年级上册第一课《白鹭》描写了白鹭的外形、神态和生存习性，展现了其作为“寻常而高洁”生物的独特美感。若以燕子为描写对象，可参考以下内容：

一、燕子的外形特征

燕子以轻盈灵动著称，其外形特点包括：

体型与色彩：体态轻盈，羽毛以黑色为主，腹部呈浅蓝色，尾部分叉呈剪刀状。

喙与腿：喙短而弯曲，适合捕食；腿长且细，便于在屋檐下筑巢。

二、燕子的行为习性

筑巢与繁殖

燕子多在屋檐下或树洞中筑巢，每年春季返回故居繁殖，产卵后由双方轮流孵化和育雏。

捕食与迁徙

以昆虫、蜘蛛及小型无脊椎动物为食，飞行时呈“燕子舞”般的优美姿态，迁徙时排成“人”字形。

与环境的互动

常在春日阳光下欢快歌唱，清晨或黄昏低飞时更显灵动，常被视作春天的象征。

三、文学赏析角度

燕子的描写可借鉴《白鹭》的文笔，注重：

色彩与形态的和谐：

如“羽毛的配合，身段的大小，一切都很适宜”。

动态与静态的结合：既描绘捕食时的敏捷，也刻画静立时的优雅。

意境的营造：通过“田野沟渠寻食粮”的画面，展现燕子与自然的融合。

四、仿写建议

可仿照《白鹭》的结构，从以下方面描写燕子：

开头：

以季节为背景引入（如“春风拂面燕归来”）。

主体：

分段落描写外形、行为、色彩搭配。

结尾：

升华主题，如“燕子，春的使者在诗行中飞翔”。

通过以上内容，既能体现燕子的生物特性，又能借鉴《白鹭》的文学魅力。