苏格拉底式的提问是一种 探究性、引导性的提问方式，旨在通过自我思考达到对主题的深入探究和理解。这种方法通常以追问和反问的方式进行，以达到引导被问者深入思考的目的。

苏格拉底式提问的关键特点包括：

系统性：

提问是有结构的，逐步深入。

批判性：

通过质疑和反思，挑战现有的假设和观点。

启发性：

引导被提问者通过自己的思考得出结论，而不是直接给出答案。

苏格拉底式提问法也被称为“产婆术”，是一种通过连续提问来引导对话者深入思考，自我发现真理的教学方法。这种方法源自古希腊哲学家苏格拉底，他通过提问而非直接传授的方式，激发学生的思考，帮助他们认识到自己知识中的不足和矛盾，从而引导他们主动寻求知识。

例如，苏格拉底可能会问：“你为什么这么认为？”“这个观点的依据是什么？”“如果情况不同，你会怎么想？”等问题。通过这些提问，苏格拉底不仅引导学生思考，还帮助他们澄清概念、挑战假设、考虑不同的观点和视角，以及理解他们争论的后果。

苏格拉底式提问法的核心特征可以概括为以下几点：

开放性：

鼓励被提问者自由表达观点，不轻易接受任何结论。

反思性：

促使被提问者对自己的观点和假设进行反思和评估。

探索性：

通过一系列的问题，引导被提问者发现新的知识和见解。

自主性：

被提问者在回答问题的过程中，逐渐形成自己的观点和结论。

这种方法广泛应用于教育、心理治疗和哲学讨论中，帮助人们揭示假设、发现矛盾，并引导他们得出自己的结论。