中班音乐教案通常可以分为以下几个步骤：

激发兴趣：

通过谈话、游戏或故事等方式引入音乐主题，激发幼儿的兴趣和参与欲望。例如，可以通过提问“你有好朋友吗？你和你的好朋友在一起都干什么？”来引入歌曲《好朋友》的主题。

感悟新知：

通过聆听歌曲、观察动作和声势等方式，帮助幼儿理解歌曲的内容和情感。例如，在歌曲《好朋友》中，教师可以引导学生听辨拍手次数，并在歌曲过门处随音乐一起拍手。

情感体验：

通过带领幼儿拍手读歌词、分句跟随教师节奏法读歌词等方式，让幼儿更好地体验歌曲的情感。例如，在歌曲《好朋友》中，教师可以出示歌词谱例，带领学生拍手读歌词，并让学生分句跟随教师节奏法读歌词。

创编歌词：

鼓励幼儿根据歌曲内容进行创编，添加新的歌词或动作，增强幼儿的创造力和表达能力。例如，在歌曲《好朋友》中，教师可以提示幼儿思考好朋友之间其他互动方式，并将其加入到歌曲中，进行表演。

总结与延伸：

在课程结束时，对幼儿的学习成果进行总结，并鼓励幼儿在日常生活中继续表现对朋友和好朋友的友好。例如，教师可以在课堂小结中提到：“同学们用歌声表达了自己对好朋友的友好，下课以后请你们还要用行动来表现出对同学和好朋友的友好啊!”。

这些步骤可以根据具体的教学内容和幼儿的实际情况进行调整和补充。