[p]：

双唇紧闭，然后突然放开，声带振动，如“p”在“pen”中。

[b]：

双唇紧闭，然后突然放开，声带振动，如“b”在“boy”中。

[t]：

舌尖抵上齿龈，然后突然放开，声带振动，如“t”在“ten”中。

：舌尖抵上齿龈，然后突然放开，声带振动，如“d”在“dog”中。

[k]：

舌根抵软腭，然后突然放开，声带振动，如“k”在“key”中。

[g]：

舌根抵软腭，然后突然放开，声带振动，如“g”在“go”中。

[f]：

上齿轻触下唇，气流从唇齿间通过，发出声音，如“f”在“fish”中。

[θ]：

舌尖抵上齿龈，气流从舌根和软腭间流出，声带不振动，如“θ”在“think”中。

[s]：

舌尖接近上齿龈，气流从舌尖和上齿龈间通过，声带振动，如“s”在“sun”中。

[z]：

舌尖接近上齿龈，气流从舌尖和上齿龈间通过，声带振动，如“z”在“zoo”中。

[v]：

舌尖接近上齿龈，气流从舌尖和上齿龈间通过，声带振动，如“v”在“van”中。

[ð]：

舌尖抵上齿龈，气流从舌根和软腭间流出，声带振动，如“ð”在“that”中。

[h]：

舌根靠近软腭，气流从舌根和软腭间流出，声带不振动，如“h”在“here”中。

[r]：

舌根靠近软腭，气流从舌根和软腭间流出，声带振动，如“r”在“red”中。

[ʒ]：

舌根靠近软腭，气流从舌根和软腭间流出，声带振动，如“ʒ”在“jump”中。

[tʃ]：

舌尖抬起靠近硬腭前端，声带振动，气流冲破阻碍发出声音，如“ch”在“cheese”中。

[dʒ]：

舌尖抬起靠近硬腭前端，声带振动，气流冲破阻碍发出声音，如“j”在“jump”中。

[n]：

舌尖抵上齿龈，声带振动，如“n”在“net”中。

[l]：

舌尖轻轻触舌尖在上齿龈上，发出清晰的辅音音，如“l”在“leg”中。

[m]：

双唇紧闭，声带振动，如“m”在“man”中。

[ŋ]：

舌根抵软腭，声带振动，如“ng”在“sing”中。

[w]：

双唇向前突出，声带振动，如“w”在“we”中。

[j]：

舌面前部接近硬腭，声带振动，如“j”在“yes”中。

[pʃ]：

舌尖抬起靠近硬腭前端，声带振动，气流冲破阻碍发出声音，如“ph”在“phone”中。

[tʃ]：

舌尖抬起靠近硬腭前端，声带振动，气流冲破阻碍发出声音，如“ch”在“cheese”中。

[dʒ]：

舌尖抬起靠近硬腭前端，声带振动，气流冲破阻碍发出声音，如“j”在“jump”中。

建议：

分组学习：将辅音分为几组，每组集中学习，例如，先学习爆破音，再学习摩擦音等。

模仿发音：观看英语教学视频，模仿老师的发音，通过跟读和录音对比来提高发音准确性。

使用歌谣：学习英文字母歌，通过旋律帮助记忆每个字母的发音。

练习书写：在练习发音的同时，同步练习字母的书写，加深记忆。