形成性考核

定义：

形成性考核是对学生学习过程的评价与考试，旨在全面测评学生的学习效果，便于教师进行个别辅导，同时帮助学生发现并弥补学习中的不足。

形式：

平时作业

学习测验

课程实践

专题讨论

小组学习

学习行为记录等

特点：

非集中性

灵活性强，可分布在整个学习阶段或某一段时间

可以在学校内外多种场所完成

考核形式多样，如试卷、小论文、调查报告、设计、实用程序等

终结性考试

定义：

终结性考试是每学期期末学校组织的集中性、综合性考试，用于评价学生在该学期内的学习成果。

形式：

笔试

口试

听力考试

计算机考试等

特点：

集中性

综合性

通常安排在每年的1月和7月进行

结论

形成性考核与终结性考试是教育评估中的两个重要环节。形成性考核侧重于对学生学习过程的持续评价与反馈，而终结性考试则是对学生学期学习成果的全面总结。两者结合使用，可以更准确地评估学生的学习效果，促进其全面发展。

建议教师和学生都应充分重视形成性考核，将其作为改进学习方法和提高学习效率的重要依据。同时，终结性考试作为学期末的重要评估手段，也应认真对待，以确保学生能够全面掌握所学知识。