关于孩子四年级语文成绩不好是否有必要补习，以下是一些不同的观点和建议：

看孩子的意愿

如果孩子愿意主动学习，报班学习是有必要的。可以先和孩子沟通，选择一个以扩展课堂、趣味课堂为主的语文学习班，这样既能学得开心，也可以扩展课外知识，提高孩子的表达能力和知识面。

根据学习情况决定

如果孩子的写作能力较差，建议选择补习作文的语文补习班。家长应先了解孩子的具体问题，不要盲目选择补习内容。

如果孩子的语文成绩只是稍差，可以通过增加阅读量、培养学习兴趣等方式来提高，不一定需要立即补习。

补习的必要性

对于成绩极差的学生，如总是倒数一二名，一对一补课可能效果不大，最好不补课。四年级课程内容相对简单，通过多培养学习兴趣和习惯，成绩是可以提高的。

如果孩子在语文基础知识（如字词、拼音）上存在明显问题，那么有针对性的补习是非常有必要的。

避免盲目补习

补习机构往往采用大量阅读题的方式，这可能会让孩子产生负担和厌恶情绪。家长应避免将孩子盲目送往补习机构，而是通过互动等方式引导孩子学习。

培养学习习惯

如果孩子学习习惯不好，补习可能难以从根本上解决问题。家长应关注孩子的学习态度和习惯，创造一个良好的学习环境，帮助孩子养成好的学习习惯。

综合建议：

首先，家长需要了解孩子语文成绩不佳的具体原因，是因为基础薄弱、缺乏兴趣，还是学习习惯不好。

如果孩子有学习兴趣但基础薄弱，可以选择一些趣味性强、扩展课堂的补习班进行针对性辅导。

如果孩子学习习惯不好，家长应先改善孩子的学习态度和习惯，创造一个良好的学习环境，必要时可以寻求专业的辅导帮助。

避免盲目选择补习机构，以免加重孩子的负担和厌恶情绪。