小学语文案例分析的撰写步骤如下：

阅读文本，确定要点

阅读文本时要抓住文章的主题和情节，明确文章的背景和人物。可以通过画脑图的方式，把文章的要点梳理一遍。

提取关键信息，进行思考

提取文章的关键信息，例如人物形象、事件经过、故事情节、语言表达等。结合自己的知识，对文章所涉及到的问题进行分析和思考。

深入阅读文章，寻找语言特点

在分析了事件经过和人物形象后，进一步深入阅读文章，寻找其中的语言特点，包括作家的叙事方式、词语的运用、修辞手法的表现等。分析作者使用这些语言特点所表达的意图和目的。

梳理思路，进行写作

在完成了以上的分析和思考后，开始进行写作。写作时，需要按照文章的逻辑结构，对分析结果进行梳理，形成完整和有条理的写作。

明确教学目标，设计教学环节

根据《义务教育语文课程标准》的要求，设定具体的教学目标，如概括文章主要情节、分析人物性格特点、提炼文章主题思想等。设计具体的教学环节，如导入、阅读、讨论、总结等，以提升学生的阅读理解能力和审美鉴赏能力。

创设情境，激发兴趣

通过创设情境，激发学生的学习兴趣和积极性。例如，利用多媒体课件展示四季不同的景象和特点，引导学生思考四季的不同之处，并鼓励学生表达自己的想法和感受。

引导探究，培养思维

通过引导探究的方式，鼓励学生自主探究、合作学习，培养他们的思维能力和解决问题的能力。例如，在教授小壁虎借尾巴一课时，引导学生思考小壁虎为什么借尾巴、它向谁借尾巴、借尾巴的结果如何等问题。

总结与反思

在案例分析的最后，进行总结与反思，分析教学过程中的优点和不足，提出改进建议。例如，在教授《草原》一课时，可以通过设计具体的教学目标，提升学生的阅读理解能力和审美鉴赏能力。

通过以上步骤，可以撰写出一篇完整、有条理且具有深度的小学语文案例分析。