班主任的职责与任务主要包括以下几个方面：
制定工作计划
学期开始时，班主任需要制定详细的工作计划，明确工作重点，并安排各项工作。
了解和研究学生
班主任应全面了解每个学生的思想品质、学业成绩、才能特长、性格特征、成长经历、家庭情况和社会生活环境等，以便更好地指导学生。
提高学生学习成绩
班主任需要协调班内各任课教师之间的关系，互通情况，统一要求，改进教学方法，制定课堂常规，建立批评表扬和学生学习手册等制度，共同促进学生提高学习成绩。
关心学生的生活和健康
班主任应教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯，并配合有关教师开展好课内外体育活动。
组织学生参加劳动和其他公益活动
班主任要组织学生参加生产劳动和其他公益活动，培养学生正确的劳动观点、劳动态度、劳动习惯和为人民服务的精神。
组织管理班集体
班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，并搞好日常组织管理工作，如组织每周一次的班会课、组织学生参加全校或年级的活动、督促学生遵守校规校纪等。
沟通协调
班主任是沟通学校与家长、社区的桥梁，需要经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。
组织班级活动
班主任应组织、指导开展班会、团队会、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。
学生综合素质评价
班主任要组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。
安全管理和法制教育
班主任是班级安全管理的第一责任人，要加强对学生进行安全教育、法制教育、心理健康教育，培养学生的安全意识和自救能力，并加强对班级学生及活动场所的安全检查。
执行学校规定
班主任要认真学习和执行学校的相关规定，努力完成学校布置的各项工作，按学校的工作计划要求，制订本班教育计划，期末做好班主任工作总结。
这些职责与任务确保了班主任在教育、管理、指导学生方面的全面性和系统性，旨在促进学生的全面发展。
