《我怎样长大》音乐教案

一、教学目标

知识与技能

学生能够演唱《我怎样长大》这首歌。

体会三拍子的节奏特点。

理解歌词的寓意，培养感恩情感。

过程与方法

通过聆听、跟唱、模仿等方法学习歌曲。

通过小组合作表演，增强团队协作能力。

情感态度与价值观

激发学生对生活题材歌曲的兴趣。

培养学生爱妈妈、感激妈妈的情感。

引导学生学会感恩，懂得成长的意义。

二、教学重难点

重点：

体会三拍子歌曲的节奏特点。

有感情地演唱歌曲，表达歌曲中的情感。

难点：

熟练掌握歌曲的旋律和节奏。

在音乐实践中实现高声部与低声部之间的协调。

三、教学用具

电子琴

音响设备

PPT课件

打击乐器

四、教学过程

导入

播放《我怎样长大》歌曲，引导学生聆听并提问：“森林里的小树有一个问题要问大家：我怎样才能长大？”

讨论歌曲带给他们的感受，歌曲中唱了谁和谁在对话。

节奏练习

引导学生感受3/4拍的音乐特点，练习强弱关系（强弱弱）。

合着音乐练习强弱关系，感受三拍子的节奏。

学唱歌曲

A. 数数歌曲的乐句：

一起数数歌曲有几个乐句，找出相似的乐句并哼唱出来。

B. 朗读歌词：

朗读前两句歌词，把一问一答的语气读出来，然后加上音符唱一唱。

C. 唱谱：

跟琴声唱歌曲旋律，注意音准和节奏。

歌曲理解

讨论歌词的含义，引导学生理解歌曲所表达的成长过程和父母付出的艰辛劳动。

通过PPT课件展示妈妈在孩子成长过程中的付出，增强学生的情感共鸣。

表演与创造

A. 分小组演绎表演：

学生分组进行歌曲表演，可以采用舞蹈、口语、手语等形式。

B. 创意节奏：

学生拿出乐器，为歌曲自由编创节奏，增加歌曲的趣味性。

总结与反思

回顾本节课的学习内容，总结学唱歌曲的技巧和感受。

鼓励学生在生活中多观察、多思考，体会成长的意义。

五、教学建议

情感引导：

在教学过程中，注重引导学生体会歌曲中的情感，培养他们的感恩意识。

实践操作：

通过不断的聆听、跟唱和表演，让学生在实践中掌握歌曲的旋律和节奏。

团队合作：

鼓励学生进行小组合作，培养他们的团队协作能力和创新思维。

通过以上教案设计，学生不仅能够学会演唱《我怎样长大》这首歌，还能在音乐实践中体会到成长的意义和感恩的情感。