创设情境教学的好处主要体现在以下几个方面：

有助于学生理解学习内容

创设情境能够帮助学生更好地理解学习内容，因为情境教学使学生能够循着知识产生的脉络去把握学习内容，从而更深入地理解知识的本质和意义。

促进知识的迁移和应用

通过具体情境中的学习，学生可以清晰地感知所学知识能够解决什么类型的问题，并能够从整体上把握问题依存的情境，从而牢固地掌握知识应用的条件及其变式，灵活地迁移和应用学到的知识。

激发学生的学习兴趣

创设情境能够激发学生的学习兴趣，因为情境教学通过生动有趣的教学情境，使学生在参与教学的过程中感受到学习的乐趣，变被动为主动，从而提高学生的学习积极性。

增强学生的情感体验

教学情境能够使学生在学习中产生比较强烈的情感共鸣，增强他们的情感体验。情境教学把抽象的知识转变成有血有肉的生活事件，有利于克服纯粹认知活动的缺陷，使学习成为一种包括情感体验在内的综合性活动。

促进学生的思维发展

创设情境能够促进学生的思维发展，通过创设具有挑战性的情境，可以激发学生的思维活动，培养他们的批判性思维、创造性思维和解决问题的能力。

培养学生的合作与沟通能力

创设具有合作性质的情境，如小组合作、角色扮演等，可以让学生在合作中学习、发现问题，并通过沟通与协商解决问题，从而培养学生的合作意识和团队精神，同时提高学生的表达和交流能力。

符合新课程标准的基本理念

情境教学法符合新课程标准的基本理念，注重学生的主体地位，关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。通过情境设置，使教学内容在情境化的故事中得以完成，增进学生的健康，激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。

综上所述，创设情境教学在促进学生全面发展方面具有重要作用，能够有效提高学生的学习效果和综合素质。因此，教师在教学过程中应充分利用情境教学，发挥其优势，提升教学质量。