端午粽评课用语优缺点及建议如下：

趣味性强

优点：教学开始通过看美食、猜节日的小游戏引出端午节主题，调动学生学习兴趣。识字环节通过品尝粽子的小游戏巩固检测生字，指导朗读时用粽子形状的自制教具进行板书，增强了课堂的传统节日氛围。

建议：可以进一步丰富游戏形式，增加更多互动性强的教学活动，以保持学生的注意力。

重视朗读

优点：教师通过多种形式的朗读训练，如自由读、开火车、齐读、师生对读等，让学生在朗读中感悟课文内容，突显了语文课堂以读促讲、以读促思、以读悟情的良好效果。

建议：可以尝试引入更多朗读技巧的指导，如停顿、重音、语调等，以提升学生的朗读表现力。

教态自然大方

优点：教师在课堂上保持微笑，语速适中，过渡自然，给人以亲切感。

建议：可以进一步增加一些肢体语言，如手势、肢体动作等，以增强课堂的互动性和生动性。

语言简洁简练

优点：教师的语言简洁明了，能够有效引导学生理解课文内容。

建议：可以在适当的地方增加一些趣味性的语言，以激发学生的学习兴趣。

创设情境，富有童趣

优点：通过创设端午节浓浓的节日氛围，让学生在游戏中学习，增强了学习的趣味性。

建议：可以进一步丰富情境创设，如通过角色扮演、故事讲述等方式，让学生更深入地了解端午节的文化内涵。

目标明确，学得充分

优点：教师根据文本特点结合学段目标，明确教学重点，通过多种形式的读和学生活动，使学生学得充分。

建议：可以在教学中增加一些拓展活动，如小组讨论、写作练习等，以巩固学生的学习成果。

人文渗透，设计巧妙

优点：通过品尝粽子、了解粽子的起源和传说等，激发学生对传统文化的兴趣，渗透传统文化。

建议：可以进一步挖掘课文中的文化内涵，通过更多样化的教学活动，如诗歌朗诵、故事分享等，增强学生对传统文化的理解和认同。

不足之处

字词理解欠缺：如“甜而不腻”等词语的理解不够深入，教师未给予正确的答案和分析。

活动形式单一：如有些粽评课只停留在品尝粽子的层面，忽视了粽子背后的历史、文化和内涵等方面的介绍和讲解。

食品安全考虑不足：如活动过程中未充分考虑食品安全和卫生问题。

建议

加强字词教学：在教学中注重字词的理解和讲解，帮助学生更好地掌握课文内容。

丰富活动形式：增加一些多样化的互动环节，如文化讲座、手工制作等，以增强学生的参与感和体验感。

注重食品安全：在活动过程中严格把控食品安全和卫生，确保学生的健康。

通过以上评课用语，可以全面了解端午粽教学中的优缺点，并提出相应的改进建议，以期达到更好的教学效果。