综合素质评价的发布范围通常包括以下几个方面：

思想品德：

考察学生的爱国情怀、公民意识、法制观念和公德心等。

学业水平：

评价学生的学习习惯、态度、能力及学习成效等。

身心健康：

关注学生的生活习惯、体质状况、情绪管理和意志品质等。

艺术素养：

衡量学生的审美能力、艺术特长、表现力和艺术知识等。

社会实践：

包括参与党团活动、志愿服务、公益活动等社会实践活动的情况。

此外，综合素质评价还可能在不同的教育阶段和不同的招生场景中有所差异。例如，在高考统一录取、高职院校提前招生录取以及“强基计划”等特殊类型的招生录取中，综合素质评价表会被使用。在中考和高中阶段学校考试招生中，综合素质评价也是重要的一环，通常包括学业水平、综合实践活动和劳动等方面。

综合来看，综合素质评价的发布范围涵盖了学生的道德品质、学术能力、身心健康、艺术修养以及社会实践等多个维度，旨在全面评估学生的综合能力，并作为教育决策和招生选拔的重要参考。