师德师风警示教育的培训内容主要包括以下几个方面：

爱国守法

教师应热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，不做违背党和国家方针政策的言行。

爱岗敬业

教师应忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。

关爱学生

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生的良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

教书育人

遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

为人师表

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明，作风正派，廉洁奉公。

职业理想和职业道德

强化教师职业理想和职业道德教育，促进教育公平，提升教育质量，营造风清气正的教育环境。

学习国家相关法律法规和教育部门有关文件精神，明确师德师风建设的重要性和必要性。

分析近年来发生的师德失范典型案例，深入剖析原因，总结经验教训。

探讨加强师德师风建设的有效途径和方法，包括建立健全制度、加强宣传教育、开展实践活动等。

职业责任

教师应对职业责任在思想上承认和自觉认同，把它转化为认真履行的道德义务，落实到教师的全部实际行动中。

坚持教育对学生负责、对家长负责和对社会负责、对事业负责的一致性原则。

职业纪律

教师要成为学生的表率，必须模范地遵守职业纪律，自觉抵制市场经济对教育带来的负面影响，抵制以教谋私、唯利是图的不良风气。

职业作风

教师的职业作风应反映在职业活动中的态度和行为，建立热心追求真理、勇于探索的学术风气，敢想敢说敢干，敢于向权威挑战。

在教育科学和现代科学中有大作为，发扬团结奋斗、互相协作的风格，依靠群体优势开拓教育的新局面。

职业技能

培训教师具备创新能力和学习能力，能够不断探索新的教学方法和手段，适应教育发展的需要。

通过以上内容，师德师风警示教育的培训旨在提升教师的职业道德素养，强化教师的责任意识和职业操守，从而为学生的全面发展和教育事业的高质量提升奠定坚实基础。