劳动周卡家长评语可以从以下几个方面来撰写：

劳动态度与责任心

孩子通过参与劳动，表现出积极的态度和强烈的责任心。例如：“看着你拿着扫帚小心翼翼地清扫房间，那份专注与细致令我和爸爸感动不已。你已不再是那个需要我们处处照顾的小宝宝，而是一位能为家庭贡献自己力量的小大人。”

自理能力与独立性

劳动周卡中的活动帮助孩子提高了自理能力和独立性。例如：“她自从进了书生小学，学会了自己叠被子，叠衣服，拖地。自理能力进步了许多。”

知识增长与兴趣培养

劳动作为实践的平台，可以扩展孩子的知识面，增强学习的兴趣。例如：“通过学习简单的家务劳动，孩子们不仅可以帮助父母做力所能及的事情，还可以在这个过程中得到父母的赞扬。”

耐心与毅力

在做家务的过程中，孩子们学会了耐心和毅力，面对困难时能够坚持不懈。例如：“尽管未能做到尽善尽美，但是这是一个良好的开端，向独立又迈开了一大步。”

感恩与成长

劳动让孩子体会到父母的操劳，培养了感恩的美德。例如：“我感觉这项活动很好，对每个孩子在生活上都有所启发，并让他们收获了不少知识，同时也使他们体会到父母的操劳。”

鼓励与表扬

家长应及时表扬和鼓励孩子，让他们在劳动中感受到成就感和快乐。例如：“在学习过程中适时地表扬和鼓励孩子，可以让他们信心倍增，同时感觉满足。”

未来期望

家长可以对孩子未来的劳动习惯和品质提出期望，希望他们能够持之以恒，不断进步。例如：“希望孩子把刚刚养成的好习惯坚持下去，做到持之以恒，自觉性有所增强。”

这些评语不仅能够全面反映孩子在劳动周卡中的表现，还能激励孩子继续努力，培养他们的独立性和责任感。