语文听课评课常用语包括：

教学设计思路清晰，且课堂教学实施较好，基本达到教学目的。

本节课最大特点就是以例贯穿整个课堂教学，培养学生思维，注意过程体验，培养学生探究能力。养成良好的讨论氛围，体现合作、探究、互动、评价的课堂模式，达到三维目标的要求。

恰当把握语言的节奏、情感，鼓励更多同学参与课堂教学，充分发挥学生的互动性，则是一节很成功的课。

能利用例引发学生思考，培养学生思维能力，但应留较充足的时间让学生思考，并引发讨论、鼓励学生主动发言，积极参与课堂教学，从而提高课堂教学效果。

教学设计思路尚可，在教学实施过程中应注意通过过渡语言的把握，教学节奏的控制以及师生互动的促进来展现教学设计，以达到较好的课堂教学效果。

教学目标科学、全面、明确，符合校本教材教学规律。

教学要求详细、合理、切合学生实际。

知识构造合理、重点突出、衔接自然。

学生生活实际联系严密，表达时代性。

充分发挥课件的优势，利用音、图、像的感染作用与形象性，帮助学生理解课文，拓展了学生的视野，并且超越了文本的局限性。

课前准备充分，充分利用了多媒体教学，为学生创造了良好的语言学习情境，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性。

能采用类比引入新课，讲解例题详细，对个别容易出错的地方能反复强调，及时反愧巩固。

组织学生讨论，通过学生的相互交流互相补充，让学生深刻理解其中的道理。

要求学生将掌握的方法用于解题实践。

这些评语涵盖了教学设计的思路、教学方法、课堂互动、教学目标、知识结构、课件使用、课前准备、教学引入、学生讨论和实际应用等多个方面，为教师提供了全面的反馈，有助于其改进教学方法和提高教学质量。