中班句式练习“一边……一边……”教案设计

活动目标

引导幼儿 使用“一边……一边……”的句式。

培养幼儿的理解能力、观察力和运用词汇的能力。

活动准备

各种体育用品、头饰、图书、表演器材等。

录音机及音乐磁带。

图片一幅。

场地布置。

活动过程

导入活动

带领孩子一边唱歌一边跳舞进入活动室。

提问：“大家刚才同时做了两件事情，是哪两件事情呢？”引导幼儿说出“一边唱歌一边跳舞”。

幼儿自选材料排练节目

教师注意观察、发现。

今天，森林里要举行联欢会，大家想参加吗？我们一起来排练节目!

幼儿表演

个别表演：

要求幼儿用“一边……一边……”的句式准确地报出所表演的节目。

分组表演：游戏“你做我说”。幼儿两人一组，一人做动作，另一人用“一边……一边……”的句式描述。

观看图片，升华主题

告诉幼儿有时两件事情是不能一起做的，如：“一边吃饭一边看电视”。

结束活动

师生一边唱歌一边跳舞，结束活动。

教学反思

通过本次活动，让我收获不少，整个活动环节很清楚，一环一环之间紧紧相扣、层层递进，设计的问题也具有有效性，能开动幼儿的小脑筋。如整个活动内容既是生活中常见的，又是我们容易忽略的，选取了这一内容，让幼儿在想象活动中根据手势编故事，通过手看影子，调动了幼儿创造的。

建议

活动延伸：

可以在日常生活中多组织类似的句式练习，如“一边听音乐一边做动作”、“一边走路一边唱歌”等，帮助幼儿巩固所学内容。

家园合作：

请家长在日常生活中与幼儿一起练习“一边……一边……”的句式，增强幼儿的实际应用能力。

个性化教学：

根据幼儿的兴趣和实际情况，适当调整活动内容，使每个幼儿都能在活动中获得成就感。