关于朗读者的宣传标语，结合搜索结果中的修辞手法示例，可参考以下建议：

比喻手法

"用朗读丰富人生，让声音传递情感"（将朗读比作传递情感的载体）

"读高雅书，做高尚人"（通过行为与品质的关联建立联想）

排比手法

"今天我为你读书，明天你为我读书"（强调互动性与连续性）

"书香校园，文化田中；以书会友，声声入耳"（通过排比营造文化氛围）

拟声与通感

"教室里传出孩子们朗朗的读书声，犹如天籁之音"（以自然声音比喻读书声的美妙）

对仗与对称

"声动人心书香漫，情牵岁月文化传"（通过字数相等、结构对称增强节奏感）

建议优先选择比喻或排比手法，因其更易引发情感共鸣且记忆点突出。例如：

"用朗读丰富人生，让声音传递情感"

"书香校园，文化田中"

可根据具体场景调整标语内容，注意保持语言简洁且与主题紧密相关。