幼儿园教育教学工作的重点主要包括以下几个方面：

培养儿童的综合素质和能力

幼儿期是儿童个性发展和学习能力形成的关键时期，幼儿园应注重培养儿童的社交能力、情感发展、认知能力和动手能力等综合素质。通过开展各种活动和游戏，激发儿童的学习兴趣和主动性，培养他们的自主学习和问题解决能力。

构建全面的课程设置

幼儿园课程设置应注重培养儿童的多元智能和全面发展。除了传统的语言、数学、音乐和美术等学科外，还应增加体育、科学、社会等方面的内容，以满足儿童全面发展的需求。此外，幼儿园还应注重培养儿童的社会适应能力和生活自理能力，为他们的未来学习和生活奠定基础。

采用多样化的教学方法

幼儿园教学应注重培养儿童的主动性和参与性，采用多种教学方法和手段，如游戏教学、实践教学和情境教学等。教师应根据儿童的兴趣和特点，设计丰富多样的教学活动，激发儿童的学习热情和积极性。

建立科学的评价体系

幼儿园教学评价应注重对儿童全面发展的评价，不仅要关注他们的学业成绩，还要评价他们的社交能力、情感发展和动手能力等。评价应以儿童为中心，注重观察和记录儿童的学习过程和成长轨迹，为后续的教学提供参考和指导。

关注幼儿情绪和动作发展

注重幼儿情绪的管理，培养幼儿良好的情绪表达能力。同时，注重幼儿动作的发展及协调性的培养，这是培养孩子自主独立性的好时期。

实施个性化教育

根据学生差异、兴趣爱好和需求，进行同质或异质编组。同质编组有利于教师重点辅导，每个学生获得成功；异质编组有利于同学相互帮助，培养合作精神，并在教案的制定上体现出不同分组和不同要求的特点。

加强教师专业发展

加强理论学习，提高教师理论水平。教师应通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教育技能。同时，注重业务培养，提高保教质量，确保幼儿一天正常的教学活动。

强化班级管理

班主任负责班级学生的全面管理，包括思想教育、行为规范、安全教育等方面，确保学生在园期间的安全与健康。同时，与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭中的情况，共同协作促进学生的成长。

综上所述，幼儿园教育教学工作的重点是培养儿童的综合素质和能力，构建全面的课程设置，采用多样化的教学方法和建立科学的评价体系，同时注重教师的专业发展和班级管理，以确保幼儿的全面发展。