英语高级视听说教材是一种综合性的英语教学材料，它融合了视觉、听觉和口语三种教学手段，旨在提高学习者的英语听说能力，并加深他们对英语国家政治、经济、文化等方面的理解。以下是对该教材的一些评价：

适用对象：

该教材适用于英语专业三、四年级的学生，也适合普通高校研究生英语课程及相当水平的英语学习者。

教材结构：

教材由两册组成，每册15单元，每单元授课时数为两个课时。

教学资源：

教师用书提供了丰富的背景知识以及和视频对应的文字材料，方便教师课堂讲解与学生课外自学。五段“精听”视频所对应的文本用时钟图标标注，剩余文本则用剪刀图标表示。

教学理念：

教材以双主模式及Anderson的“听前一听时一听后”理论为指导，旨在提升学习者听力水平，拓展学习者的对象国文化和国情知识，并使之掌握一批高层次语言应用所必须的多主题核心词汇。

教学效果：

视听说课程受到学习者的普遍欢迎，有效提升了学习者的学习兴趣，促进了其语言能力的提高。国家教育管理部门将视听能力作为指定的训练内容与评价指标的组成要素，在《高等学校英语专业教学大纲》中明确提出了水平要求。

存在问题：

高校视听说教学目前仍存在一些问题，如授课题材往往仅限于影视片或纪录片；选材长度把握欠佳，不利于课堂教学实施；练习随意性大，题量少，题型单一；“视”、“听”、“说”三大技能训练中“说”的比重偏低，且题材往往不能给学生提供充分的发挥空间。

改进方向：

教材力求通过选材控制、任务设计以及视频剪辑方面的努力为新世纪的学习者提供一套反映时代特点、真实再现对象国国情、便于课堂教学与自主学习的教材。

综上所述，英语高级视听说教材在提升学生英语听说能力和文化理解方面具有显著效果，但也存在一些需要改进的地方。教材的编写和使用应充分考虑教学实际和学生的需求，以提高教学效果和学习体验。