学生家长社会反映可以从以下几个方面进行撰写：

活动参与态度 ：描述孩子在社会实践活动中的积极性和主动性，是否服从领导，是否积极参与各项活动等。

精神风貌：

评价孩子在活动中的表现，是否展现出良好的精神风貌，如不怕苦、不怕累、乐于奉献等。

责任感与集体荣誉感：

指出孩子在实践活动中是否表现出强烈的责任心和集体荣誉感，能否主动承担责任，为团队贡献力量。

实践能力与技能提升：

评价孩子在实践活动中所学知识的运用能力，以及通过实践获得的技能和经验。

沟通与协调能力：

描述孩子在团队中的沟通协作情况，是否能够有效沟通，协调各方资源，解决问题。

思想觉悟与成长：

反映孩子在实践活动中思想觉悟的提高，是否对社会有了更深刻的认识，是否展现出较强的上进意识和自我提升的动力。

生活态度与自律性：

评价孩子在日常生活中的态度，是否注重细节，是否具备良好的自律精神。

感恩与同理心：

指出孩子是否懂得感恩，能否站在他人的角度思考问题，是否具有同情心和善良的品质。

面对挑战的态度：

评价孩子在面对困难和挑战时的表现，是否能够勇敢面对，积极寻求解决方案。

未来展望：

对孩子的未来发展提出期望，鼓励其继续努力，不断提升自我，为社会做出贡献。

学校管理方面的意见和要求

更多的开展一些有益的活动，激发学生的兴趣爱好。

增加实验室座位，解决设备不足的问题。

希望能有夜间晚自习。

对教育质量和环境的反馈

反映学生在学习和生活中遇到的问题，如玩手机、老师变相惩罚学生、作业过多、课外辅导费用过贵等。

对学校在素质教育、教学生活设施、学习、社会实践、安全教育和心理健康教育等方面的意见和建议。

家长对学生的期望和鼓励

希望孩子在学习和生活中积极向上，成为好学生。

对孩子取得的学习进步表示骄傲，并鼓励其继续努力。

教育孩子面对不公平时要保持积极态度，努力奋斗。

通过以上几个方面的详细描述，可以全面反映学生家长对社会的看法和期望，为学校提供有价值的反馈信息。