《教师》杂志在学术界和教育界享有一定的认可度， 主要面向教师群体，提供一个发表教育研究成果、分享教学经验和探讨教育问题的平台。该杂志注重论文质量，要求论文内容具有创新性、实用性和学术性，并遵守学术道德和诚信原则。

《教师》杂志的审核过程较为严格，引用率要求在15%以内，在普刊中表现不错，但若与核心教育类期刊相比，可能就显得不够看。该杂志被知网、万方数据库收录，是正规杂志，也是职称评审的指定期刊。

综合来看，《教师》杂志适合广大教育工作者发表教育研究成果，尤其是中小学教师在评职称时可能会受益。然而，若与更高级别的教育类核心期刊相比，其学术水平和影响力可能还有提升空间。建议作者在投稿前仔细了解期刊的具体要求和审稿流程，以提高论文的录用机会。