“一课一案”是一个教育领域的术语，主要指的是 教师为每一门课程或每一堂课制定具体的方案。这种方案通常基于学生的学情调研，包括学生的学习基础、兴趣、居家学习条件和身体状况等因素，以确保教学活动的有效性和针对性。

具体来说，“一课一案”要求教师做到以下几点：

一课程一方案：

针对每一门课程，教师需要制定一个详细的方案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等。

一堂课一方案：

即使面对同一教学内容，教师也需要根据学生的具体情况和需求，制定每一堂课的具体方案。

这种教学方法有助于提高教学的个性化和精细化水平，使教师能够更好地满足学生的个性化需求，提高教学效果。

例如，在某学校的物联网应用技术专业教学中，副校长隆平就针对《电子技术与实践》这门专业课，进行了学情调研，并制定了具体的线上教学方案，以确保教学活动的顺利进行。

此外，“一课一案”还可以延伸到“一生一案”，即每位学生各个学科的问题解决方案，这通常包括批改记录的细化和错题的延伸，以帮助学生更好地掌握知识和技能。

总的来说，“一课一案”是一种以学生为中心的教学方法，通过制定具体的方案和措施，提高教学的针对性和有效性。