教师在撰写幼儿绘画作品的评语时，应当注重以下几点：

鼓励为主：

幼儿的绘画作品通常充满了童真和创意，教师应当以鼓励为主，激发幼儿的创造力和自信心。例如：“你的想象力真是太棒了，这个画面非常有趣和富有创意。”

具体而正面：

评语应当具体指出幼儿作品的优点，避免模糊和笼统的评价。例如：“这幅画色彩鲜艳，非常吸引人的眼球!你用了很多不同的颜色和形状，这让画面非常有趣。”

指出不足：

在表扬优点的同时，也可以适当地指出幼儿需要改进的地方，并提出建议。例如：“若在涂色时再细致些，你的画会更棒!”

表达期待：

教师可以表达对未来作品的期待，激励幼儿继续努力。例如：“你的绘画技巧正在不断提高，这让我非常期待你未来的作品。”

个性化评价：

每个幼儿都有其独特的绘画风格和特点，教师可以根据幼儿的个人情况，撰写更有针对性的评语。例如：“你的画面妙趣横生，富有绘画激情，若再细心些会更棒。”

结合以上建议，以下是一个具体的评语示例：

“小明，你的这幅画非常有创意，色彩搭配得很棒，尤其是那颗大大的太阳和五彩的花朵，给人一种温暖而快乐的感觉。你在绘画时能够大胆地使用颜色和形状，这是非常好的表现。不过，如果能在细节处理上再细致一些，比如太阳的光芒可以画得更柔和一些，那就更完美了。老师相信你下次会做得更好，继续加油哦!”

通过这样的评语，既能肯定幼儿的成绩，又能提供具体的改进建议，同时表达出对幼儿未来的期待和信心。