小学英语教资面试中常见的课型包括：

听说课：

侧重于训练学生的听力理解和口语表达能力，通过多种教学活动如听、说、唱、跳、拍等提高学生的英语口语水平。

读写课：

注重学生的英语读、写能力以及词汇、语法等方面的训练，引导学生逐步建立正确的阅读习惯和学习策略，提高阅读理解和写作水平。

交际课：

针对日常生活交际的实用英语知识进行教学，培养学生的沟通能力、交流技巧和语言流利度。

新授课：

侧重于引入新知识。

复习课：

旨在回顾和强化已学内容。

巩固课：

用于巩固和加深理解。

练习课：

提供机会让学生运用所学知识。

测试课：

用于评估学生的学习成果。

词汇课：

重点训练学生对单词的理解、记忆、掌握与运用。

语法课：

教授和练习英语语法规则，帮助学生理解和运用不同的语法结构。

语音课：

关注学生的发音、语调、重音等语音知识，加强语音方面的训练。

阅读课：

培养学生通过阅读理解文章内容和词汇语法的能力，通常以情景对话或段落形式出现，篇幅较短。

写作课：

训练学生运用句型进行写作的能力，可能包括仿写活动或结合具体语篇的写作任务。

故事课：

讲述一个有趣的故事，通过语言描述、情感表达等方式，激发学生的想象力和语感。

现场教学法课：

让学生通过观察、听取、互动、实践等方式，参与到课堂上来，提高英语语言的应用能力。

口语练习课：

通过听、说、读、写等方式，让学生在讲解和练习中逐渐提高口语表达能力。

研究探究课：

让学生根据所提供的信息，自我探究、思考和总结，提高英语分析和解决问题的能力。

任务型教学课：

根据学生的实际需求和兴趣，设计相关任务，让学生在完成任务的过程中逐渐掌握新的语言知识和技能。

评价型学习课程：

通过课堂上对学生的作业、答题、口语表达等表现进行评价，激发学生学习英语的积极性和自信心。

建议考生在准备教资面试时，可以针对这些课型进行充分的练习和准备，以便在面试中能够自如地应对各种教学情境。