常洗小手身体棒幼儿园教案

活动目标

愿意经常将手洗干净 ：让幼儿认识到洗手的重要性，并愿意主动去洗手。

知道正确洗手的方法和好处：

通过教学让幼儿了解正确的洗手步骤及其对健康的好处。

能结合自己的实际情况说说自己的感受：

鼓励幼儿分享自己洗手时的体验和感受。

活动准备

经验准备：

幼儿有过洗手的经验。

物质材料准备

《我把小手洗干净》的动画片或碟片。

洗手步骤图或图解。

肥皂、流动清水、干净的纸巾或毛巾。

手偶玩具（如豆豆熊和嘟嘟医生）。

洗手儿歌动画。

活动流程

导入部分

手指游戏：

通过玩手指游戏《小木桶》引出主题，吸引幼儿的注意力。

提问：教师提问幼儿小手除了能做游戏还能做什么，饭前便后该做什么，引导幼儿思考洗手的重要性。

学习正确洗手方法

观看动画片：观看《我把小手洗干净的碟子》，学习正确的洗手方法。

洗手步骤：

1. 湿手：用流动的清水将双手湿润。

2. 涂抹肥皂：取适量的肥皂在双手中间。

3. 搓洗手心：将双手掌心相互搓揉，同时注意搓洗手指缝和指尖。

4. 搓洗手背：将双手背贴合，相互搓揉，并用指尖清洁指缝。

5. 搓洗手腕：将手腕部分固定住，用另一只手搓洗手腕。

6. 冲洗：用流动的清水将双手冲洗干净。

7. 擦干：用干净的纸巾或毛巾擦干双手。

讨论洗手的好处

提问：为什么要洗手？洗手有什么好处？

结合实例：通过实例或图片，让幼儿了解洗手可以预防感冒、食物中毒等疾病传播。

巩固洗手方法

教师示范：教师与幼儿一起洗手，巩固洗手的方法。

幼儿操作：请个别幼儿上台展示洗手方法，其他幼儿互相评价。

游戏和练习

洗手步骤排序：让学生根据所学的洗手步骤将卡片或图片进行排序。

找出脏手指纹：老师在学生手上涂抹一些食物颜料，要求学生通过正确洗手方法清除颜料并找出脏手指纹。

活动延伸

日常提醒：

在日常生活中，教师和保育员应不断提醒幼儿饭前便后、手脏时要及时洗手。

家园合作：

请家长在家庭中也要注重培养幼儿的洗手习惯，并与幼儿园保持一致。

通过以上教案，幼儿不仅能够学会正确的洗手方法，还能深刻认识到洗手的重要性，从而养成良好的卫生习惯。