幼儿园期末家访话术流程可以包括以下几个步骤：

问候与介绍

老师敲门并热情地打招呼，例如：“打扰你们了，我是 老师，这是老师，需要换拖鞋吗？”

简单介绍自己和家访的目的，例如：“我是某某小朋友的老师，今天来想和你们家长聊聊孩子。”

表达目的

解释家访的主要目的是了解孩子在家庭环境下的情况，以便更好地照顾和教育他们。

强调家访是为了建立和家长的更紧密联系，共同努力促进孩子的健康成长。

了解孩子在家情况

询问孩子在家中的表现、优缺点、日常习惯等，例如：“孩子在家表现怎么样？有没有什么特别的地方？”

了解家长的教育方式、家庭氛围、亲子陪伴时间等，例如：“平常谁负责孩子的教育引导工作？孩子跟谁比较亲密？亲子陪伴时间大概有多少？”

介绍孩子在园情况

汇报孩子在园的表现，包括上课、学习、饮食、习惯、性格等方面，以表扬鼓励为主。

举例说明孩子在某些方面的进步，例如：“某某小朋友在幼儿园特别喜欢活动课和手工课，就是吃饭的时候有些挑食，希望家长和我们一起努力，让孩子越来越好。”

深入话题

结合家长反馈，讨论孩子存在的问题，并提出解决方案或建议。

询问家长对幼儿园工作的看法和建议，例如：“您对幼儿园的工作有什么建议吗？我们很希望听到您的意见。”

结束语

感谢家长的配合和支持，例如：“感谢你们对我们工作的支持与配合。”

预告下次家访或联系的时间，例如：“期待假期结束后的见面。”

通过以上流程，家访可以有效地促进家园合作，帮助家长更好地了解孩子在幼儿园的情况，共同促进孩子的全面发展。