关爱学生的分论点包括以下几个方面：

情感关爱

教师应关注学生的情绪和情感需求，帮助他们建立积极的自我概念，增强自信心，培养积极向上的心态。

心理关爱

教师应关注学生的心理状况，及时发现和解决他们可能出现的心理问题，如焦虑、抑郁等。

社交关爱

教师应关注学生的社交互动，培养他们的沟通能力、协作精神和领导力，帮助他们建立良好的人际关系。

道德关爱

教师应引导学生树立正确的价值观，培养他们的道德修养和公民意识，帮助他们成为具有高度社会责任感的人。

这些分论点共同构成了关爱学生的全面框架，涵盖了情感、心理、社交和道德等多个层面，强调了教师在教学过程中应全方位地关注学生的需求和成长。