要成为一名小学数学学科带头人，需要具备一系列的专业素养、教育能力、科研能力以及良好的职业道德。以下是一些关键步骤和建议：

精通小学数学知识体系

掌握小学数学的基础知识和技能，并不断更新自己的知识结构，以适应新的教学需求。

学习新的教学理念和方法

积极学习并掌握新的教学理念和方法，将其运用到实际教学中，并不断反思和总结。

积累教学素材

广泛阅读各类有关数学教学的书籍，构建丰富的知识储备，为上好每一节课提供充足的素材。

上好示范课

通过上示范课，展示自己的教学能力和成果，同时不断更新教学观念，尝试新的教学方法，并向其他教师推广实践经验。

积极参加教研活动

参加各类教研会、研讨会和培训活动，不断学习和吸收新的教育理念和教学方法，树立终身学习的观念。

提高教育科研能力

通过撰写论文、参与课题研究等方式，提高自己的教育科研能力，为学科发展提供理论支持。

加强职业道德修养

遵守职业道德规范，热爱教育事业，关爱学生，为人师表，树立良好的师德榜样。

提升教学反思与随笔能力

通过写教学反思和随笔，记录自己的教学历程和心得，不断总结和改进教学方法。

加强教师帮扶与合作

与其他教师结对帮扶，共同提高教学水平，并通过送教下乡等活动，促进教育资源的共享和交流。

建立个人品牌和网络

通过个人博客、社交媒体等平台，分享自己的教学经验和成果，建立个人品牌，扩大影响力。

通过以上步骤和建议，不断努力和积累经验，逐步提升自己的专业素养和教育能力，就有机会成为一名优秀的小学数学学科带头人。