授课老师思路清晰，语言流畅，安排合理，效果良好 。给我的感受是备课充分，讲解精辟，重点突出，善于调动学生积极性。处理好智能培养与情感教育的关系，着眼于全面素质的落实。提高课堂教学效率的出路，在某种意义上来说，就在于真正发挥学生的主观能动性。

《荷塘月色》既是朱自清先生的散文代表作，也是近现代散文的经典。每次讲解时，都是抱着一种诚惶诚恐的态度，惟恐辜负了这篇散文的美。听了郭尚民老师的示范课，感觉这堂课，老师讲解的很规范，语言应用很出静、美的意境。任何一堂课都有它遗憾和值得改进的地方。就个人而言，对本堂课一些小的瑕疵有点体会。教师在进行散文语言的鉴赏时，提醒学生要留意生动的动词。

知识点详尽，内容丰富，条理清晰。并能适当补充相关知识。如能适当增添一些互动环节，气氛会更好。语言幽默风趣，将枯燥的讲解变为生动的传授，能引导学生有效学习，双基落实，效果大为显著。学生主动参与性不够，有待提高。板书工整清晰，语言流畅有条理，课堂条理清楚，题目设置有梯度，课堂容量足，要加大学生参与面。教师在课堂上起到了引领、导航作用。

听课意见是对一节课的学习效果及课堂教学的评价和建议，可以从以下几点来写听课意见

总体评价：对整节课的学习效果给出总体评价，包括对老师教学方式和讲解是否清晰易懂、学生是否听得进去、学生是否参与课堂等方面的评价。

课堂氛围：评价课堂氛围是否活跃、积极，是否存在课堂秩序混乱、学生纪律不佳等问题。

内容安排：评价对课程内容是否安排得当，是否与学生的实际需求相符合，是否能够给学生提供足够的信息和帮助。

互动交流：评价老师与学生之间的互动交流是否充分、有效，是否能够激发学生的思考和参与度。

演示讲解：评价老师演示讲解的质量和深度，是否用了恰当的教学方法，是否提供了充足的知识点和示例。

建议改进：提出对老师授课方式方面的建议，比如可以提高讲解的清晰度、增加互动交流的机会等，也可以给予具体的授课建议。需要注意的是，听课意见应该客观、理性、具体、建设性，同时以能够帮助老师完善课堂教学为目的，避免过分倾向性和批判性。

老师的课注重培养学生的生活学习紧密结合息息相关的课题，教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策，教学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学，深入浅出，启发学生进行思考，开展讨论。教师语言表述清晰精要幽默。建议教师要对学生的分析提炼总结问题的能力加强培养，提高要求。

教学设计思路清晰，知识由浅入深：谆谆诱导，创设情景：引发学生思维，促进师生互动，课堂气氛活跃；引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位，培养学生分析例子，解决问题的能力，较好体现新课程的“三维目标”。教学过程逻辑性较强，教学思路严谨，作为一名新教师来说教学基本功较扎实。建议：①可以给学生更充分的时间讨论，适当控制教学节奏；②创设的例可以增加一些难度，更好训练学生的思维；③备课要考虑多种因素，上课要灵活（遇到例，可以让学生讨论）。

课堂纪实：一、复习上节课律动和单词。二、导入新单词准备两杯水，一杯热的，一杯冷的，让小朋友触摸感受温度，引入hot和cold的教学。三、撕卡片游戏把hot和cold卡片分别贴在两个小朋鼓励幼儿认真听音乐，而且教师本身的语言比较有激情和感染力，能带动幼儿一起快乐游戏。教师还能关注到细节，比如停顿音乐的处理和倾听，图谱的利用，小老鼠的表演等，都为了目标达成而服务。但是也有几点有不同的看法，璐璐老师在放置图谱时没有按照小老鼠的表演顺序进行，导致幼儿在游戏时有点混淆，个别幼儿看着图谱进行，大多数幼儿跟着老师游戏，图谱没有发挥最大的效果。建议根据小老鼠的游戏顺序放置图谱并进行游戏，等后期让幼儿自由游戏时可以撤离图谱，并告诉幼儿可以按照自己的兴趣进行。而且璐璐老师的小老鼠图谱画得不够形象，可以以小老鼠为主体，再配上简单道具的形式来进行。

能立足双基展开教学，知识点回顾较全面、详细，能利用练习加以复习巩固，从而夯实基础知识。建议：①分析讲解题目时要注意思维的扩散，要注意训练学生的思维，培养学生分析问题加解决问题的能力；②要注意创设例情景，调动学生学习积极性，促进师生互动，活跃课堂气氛。

建议：①