优三年级日记
一天即将完结，今天我们都做了了什么了呢？让我们一起认真地写一篇日记吧。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的三年级日记4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级日记 篇1
昨天，我们这里发生了一件奇怪的事。当天，老师把语文试卷发了下来。老师边讲，我们边听。突然一句话传到我的耳朵。我马上闻声赶来。方圆把汪琰康的那题给我看了，果然，试卷上的“攥住”一词的拼音是zuan，而汪琰康写成了zhuan，不一会儿，周围的'人都知道老师把汪琰康的试卷改错了。有的同学问老师，有的同学让汪琰康改一下，有的同学说："原来我比汪琰康分数高"。转眼间，我们这组议论纷纷。我想：可能是老师改试卷的时候大意了吧！汪琰康见景一话不说。突然，一话不说的汪琰康说："我自己会和老师解释清楚的。"可方圆还是不罢休（因为汪琰康比她考得高），她对老师说："老师！你把汪琰康的试卷改错了！"但老师好像没听见。
昨天晚上，我们刚吃完晚饭，就听到neighbors 老人在讨论一个有趣的事情：有一个叫汪琰康的学生，他把语文试卷上写的"攥住"的拼音改成了"zhuan"。大家齐声喊道："不是，不是！"原来，老师当时没听见他说的话。
三年级日记 篇2
中秋节快到了，昨天我们去给外公送月饼。
吃完午饭，我和外公一起上山寻宝。带上工具洋镐、铁铲就出发了。来到地点，我们就挖出了几亿年前的珊瑚化石。只可惜我们的工具有限，挖出来的有点小。
在山上，外公还给我采摘了许多好吃的小山枣呢，和外公在一起真开心！
三年级日记 篇3
对于清明节，世人或许都认为他是悲伤的代名词，但是，我对他有着不一样的感受。
的确，清明节充满着悲伤的氛围，想起了太多早已粉尘的记忆，早已被深埋在心底的记忆，视乎这一切都只能用眼泪来宣泄。或许因此，类成了人们眼中清明的最深的记忆。
但泪往往有着不同的解释，可往往人们认为清明诶是由无名的悲伤和萧瑟灌注而成的，也许他们是对的，清明之类是悲伤的。但是，回忆过往的痛苦记忆对于现在的我们又有什么意义，倒不如好好想想自己为什么而存在，好好想想对未来的勾画。
清明不应是对王室的追忆而是对未来的展望。试想如果人们一味的沉浸在对往事的追悔，无奈，自责，哪么世上又有几人能抓住现在的事光，展望美好的未来。那么世界将会变成一片哀伤之地。如果清明只是一个工人宣泄的机会，那么我便是赞同。
清明节的祭祖我看惯了一大对人大哭一场，可又有几人是有感而发那？如今这个社会充满着欺骗，使我不得不怀疑。类还能表达自身的情感吗？
一幕幕电视剧，感人的情节却再也不能让我泪流满面。人人清明流泪，究竟为了什么？现在早已没了"清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂"，究竟是我太过敏感，还是人们的感情早已麻木。
路上叫卖声依旧，游人笑语不绝。
人们似乎麻木了，没有感情的宣泄，没有对过往的追回，更没有对未来的展望了。
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